1. Leer varios textos de la clase de texto a tratar. No les avises que van a aprender a hacer una noticia, o un cuento, etc., pues algunos estudiantes dirán que no van a ser escritores ni periodistas, de modo que pueden reaccionar negativamente. La idea es que cuando se den cuenta ya estén entusiasmados con el proceso.
2. Dialogar sobre la intención comunicativa y características de esos textos: llegar a la conclusión de que es un cuento, una descripción, una noticia, una fábula, un artículo de opinión, etc.
3. Animarlos para que investiguen sobre esa clase de textos para compartir en clases lo que encuentren.
4. Armar...